八年级上册道德与法治期末必考的47个知识点

1. 个人和社会的关系是怎样的？

答：个人是社会的有机组成部分。如果把个人看成点，把人与人的关系看成线，那么，由各种关系连接成的线就织成一张“大网”，每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”。

2. 如何理解社会对人的影响？

答：（1）人的成长是不断社会化的过程。

（2）我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系。

（3）人的生存和发展也离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。

3. 为什么要养成亲社会行为？亲社会行为有什么意义？

答：（1）青少年处于走向社会的关键时期，我们应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。

（2）亲社会行为，有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。

4. 如何养成亲社会行为？

答：亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。

①我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。

②在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。

5. 网络如何丰富我们的日常生活？

答：（1）网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。互联网不仅给人们提供信息，而且提供便捷的信息检索渠道。

（2）网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往。通过网络，我们可以随时随地与地球上任何角落的人交流、互动，世界变成了地球村。

（3）网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。

6. 网络如何推动社会进步？

答：（1）网络为经济发展注入新的活力。①互联网大大促进了人才、资金、技术、物资的流动，已经成为社会生产的新工具、经济贸易的新途径。②互联网与传统行业的融合，推动了传统行业转型升级，创造了新业态，提升了经济发展水平。

（2）网络促进民主政治的进步。互联网丰富了民主形式，拓宽了民主渠道，使人们更加便利、有序地参与社会生活和政治生活，对保障公民的知情权、参与权、表达权、监督权发挥着重要作用。

（3）网络为文化传播和科技创新搭建新平台。①互联网打破了地域界限，极大地拓展了文化交流的内容、场合及范围，提高了文化传播的速度。②互联网促进了科技创新所需的物质与信息资源快速流动，加速了各种创新资源的汇聚、融合与共享。③基于互联网的大数据正在改变我们的生活和我们理解世界的方式，成为众多新发明和新服务的源泉。

7. 为什么要警惕网络中的陷阱？

答：（1）网络信息良莠不齐。在网络时代，人人能够参与信息发布，信息变得丰富的同时，也出现了一些虚假的、不良的信息。

（2）沉迷于网络，影响学习、工作和生活。

（3）个人隐私容易被侵犯。①在开放的网络世界里，侵犯个人隐私的行为，让人防不胜防。②各种侵犯个人隐私的行为会给被侵权人造成困扰和伤害，给社会带来恐慌和不安。

8. 如何理性参与网络生活？

答：（1）我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。

（2）我们要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息，不应在无关信息面前停留，不应在无聊信息上浪费精力，更不可沉溺于网络，要学会“信息节食”。

（3）我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。

（4）网络无限，自由有界。恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。只有自觉遵守道德和法律，才能做一名负责的网络参与者。

9. 如何传播网络正能量？

答：（1）我们要充分利用网络平台为社会发展建言献策。我们可以通过网络平台就身边的一些公共事务向有关部门积极提出意见和建议，表达我们的诉求，为决策科学化、民主化贡献自己的力量，让网络成为汇聚民智、促进社会和谐与发展的重要渠道。

（2）我们要在网上传播正能量。我们要践行社会主义核心价值观，不断提高网络媒介素养，共同培育积极健康、向上向善的网络文化，让网络公共空间充满正能量，高扬主旋律。

10. 什么是社会秩序？有什么作用？

答：（1）社会秩序是社会生活的一种有序化状态。与人们日常生活关系密切的社会秩序包括社会管理秩序、生产秩序、交通秩序和公共场所秩序等。

（2）社会正常运行需要秩序。社会秩序是人民安居乐业的保障。社会秩序营造良好的社会环境。在有序、整洁、安全的社会环境，我们享有人身自由和财产安全，享有公平的发展机遇，从而能够感受到生活的美好，激发对生活的热情。

11. 什么是社会规则？有什么作用？

答：（1）社会规则是人们为了维护有秩序的社会环境，在逐渐达成默契与共识的基础上形成的。

（2）社会规则明确社会秩序的内容。社会规则确定了社会生活的条理和次序，使大家各司其职，各安其位，各尽其责，各得其所。

12. 如何对待社会规则？

答：社会规则不会自动起作用，而需要人们自觉遵守。

（1）如果社会成员能了解规则、遵守规则，以遵守规则为荣，规则的作用就能得到充分发挥。

（2）如果人们不遵守规则，不以违反规则为耻，规则就会成为一纸空文、形同虚设。

（3）如果我们违反规则，就会受到舆论的谴责，甚至受到相关部门的处罚。

13. 自由与规则有什么关系？

答：（1）社会规则划定了自由的边界。自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。

（2）社会规则是人们享有自由的保障。人们建立规则的目的不是限制自由，而是保证每个人不越过自由的边界，促进社会有序运行。违反规则、扰乱秩序的行为应当受到相应的处罚。

14. 如何自觉遵守、维护和改进规则？

答：（1）遵守社会规则需要他律和自律，需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳。

（2）我们要坚定维护规则。一方面要从自己做起，自觉遵守规则；另一方面要在保证自身安全的前提下，提醒、监督、帮助他人遵守规则。

（3）规则不是一成不变的。随着社会的发展和社会生活的变迁，一些原来没有的规则，需要制定；一些原有的规则失去了存在的合理性，需要废除；一些原有的规则不能完全适应实际生活的变化，需要加以调整和完善。我们要积极参与规则的改进和完善，善于与他人沟通交流、寻求共识，积极为新规则的形成建言献策，使之更加符合人民的利益和社会发展的要求。

15. 为什么要尊重他人？

答：（1）尊重他人是一个人内在修养的外在表现。

（2）每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。

（3）尊重使社会生活和谐融洽。尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征。尊重是相互的，尊重能够减少摩擦，消除隔阂，增进信任，形成互敬互爱的融洽关系，从而促进社会进步，提高社会文明程度。

16. 怎样尊重他人？

答：（1）积极关注、重视他人。

（2）平等对待他人。

（3）学会换位思考。

（4）学会欣赏他人。

17. 文明有礼有什么意义？

答：（1）礼体现一个人的尊重、谦让、与人为善等良好品质。

（2）文明有礼是一个人立身处世的前提。文明有礼是一个人思想道德素质、科学文化素质和交际能力的外在表现。文明有礼会使人变得优雅可亲，更容易赢得他人的尊重与认可。

（3）文明有礼促进社会和谐。文明礼貌是处理人与人之间关系、维系社会正常生活的一种道德行为规范，是沟通人与人之间情感的桥梁。诚恳、谦逊、平等、友善、倾听的态度，能够给对方亲切感、受尊重感，有助于人们友好交往，增进人们的团结友爱，有利于形成安定有序、文明祥和的社会。

（4）文明有礼体现国家形象。在与外国人交往的过程中，我们的一言一行都体现了中国形象。我们举行的各种仪式，体现了民族的尊严和国家的形象。

18. 如何做文明有礼的人？

答：（1）做文明有礼的人，要态度谦和，用语文明。

（2）做文明有礼的人，要仪表整洁、举止端庄。良好的举止反映我们高雅的气质。

（3）做文明有礼的人，需要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。我们要从小事做起，从细节做起，努力做一个学礼、明礼、守礼的人。同时，我们要影响和带动身边的人，共同创建文明有礼的社会风尚。

19. 10诚信的意义有哪些？

答：（1）诚信就是诚实、守信和信任。诚信是一种道德规范和品质，是中华民族的传统美德。诚信也是一项民法原则。

（2）诚信是一个人安身立命之本。诚信是我们融入社会的“通行证”，一个人真诚老实、笃守诺言，无论走到哪里都能赢得信任。

（3）诚信是企业的资本，是企业的无形资产和标识。一个企业只有坚持诚信经营、诚信办事，才能塑造良好的形象和信誉，赢得客户；才能带来持久的效益，长盛不衰。

（4）诚信促进社会文明、国家兴旺。

20. 如何践行诚信？

答：（1）树立诚信意识。我们要真诚待人，信守承诺，说老实话，办老实事，做老实人。我们不轻易许诺，许诺的事就要做到，做不到要说明理由。

（2）运用诚信智慧。社会生活是复杂的，我们有时会面临两难的选择。当尊重他人隐私与对人诚实发生冲突时，我们应遵循伦理原则和法律要求，权衡利弊，做到既恪守诚实的要求，又尊重他人隐私。

（3）珍惜个人的诚信记录。个人诚信体系和社会信用体系日益受到重视，个人守信激励和失信惩戒机制不断完善，守信者处处受益，失信者处处受限。

21. 什么是违法行为？分为哪几类？

答：（1）违法行为是指出于过错违反法律、法规的规定，危害社会的行为。

（2）根据违反法律的类别，违法行为分为民事违法行为、行政违法行为和刑事违法行为。

（3）民事违法行为和行政违法行为对社会的危害相对轻微，称为一般违法行为。刑事违法行为是违法行为中最严重的一种，就是我们常说的犯罪。

22. 如何警惕身边的违法行为？

答：（1）有的人实施了行政违法行为，却自以为只是犯个小错，全然不知道已经违法;有的人受到侵害后，不知道追究违法者的法律责任。

（2）民事活动都是由民法来规范的。侵犯他人民事权利或者没有依法履行合同义务，都是较为典型的民事违法行为。

（3）遵章守法是社会和谐的保证。我们要认识一般违法行为的危害，自觉依法规范自己的行为。

23. 什么是刑法、犯罪和刑罚？

答：（1）刑法是惩治犯罪、保护国家和人民利益的有力武器。它明确规定了什么行为是犯罪，以及对犯罪应当判处什么样的刑罚。

（2）根据刑法规定，犯罪是具有严重的社会危害性、触犯了刑法、应当受到刑罚处罚的行为。

（3）刑罚又称为刑事处罚、刑事处分，是指审判机关依法对犯罪分子适用的最严厉的强制性法律制裁方法，以限制或剥夺犯罪人权益为主要内容。

24. 如何预防犯罪？

答：（1）犯罪是我们成长道路上最凶险的陷阱。我们作为社会成员，要珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪。

（2）预防犯罪，需要我们杜绝不良行为。

（3）生活在法治社会，我们应增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人。我们要从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然。

25. 如何依法维护自己的合法权益？

答：（1）在遇到法律问题或者权益受到侵害时，要及时寻求法律救助，依靠法律维护自己的合法权益。

（2）我们可以通过法律服务机构来维护合法权益。

（3）受到非法侵害，可以寻求国家的法律救济。

（4）使用诉讼手段，通过打官司讨回公道。

26. 青少年如何同违法犯罪作斗争？

答：（1）同违法犯罪作斗争，是包括我们青少年在内的全体公民义不容辞的责任。当国家利益、公共利益、本人或他人的权益受到不法侵害时，我们要敢于并善于依法维护正当权益。

（2）在面对违法犯罪时，我们不仅要勇于斗争，而且要善于斗争，才能最有效地打击犯罪。

（3）我们要积极弘扬社会主义法治精神，形成守法光荣、违法可耻的观念，做到自觉守法、遇事找法、解决问题靠法，努力成为一名社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者。

27. 什么是责任？责任来自哪里？

答：（1）责任是一个人分内应该做的事情。

（2）从已有的生活经历中，我们不难发现，责任来自对他人的承诺、职业要求、道德规范、法律规定等。

28. 角色和责任有什么关系？

答：（1）在社会生活的舞台上，每个人都扮演着不同的角色。随着时代发展和所处环境的变化，我们会不断变换自己的角色，调节角色行为。

（2）每一种角色都意味着承担相应的责任。只有人人认识到自己扮演的角色、承担应尽的责任，才能构建各尽其能、各得其所而又和谐相处的社会。

29. 怎样正确认识责任？

答：（1）作为社会的一员，我们每个人首先要对自己负责。

（2）很多人在为我们的成长和幸福生活承担着责任。

（3）我们应该学会感恩，主动关心、帮助和服务他人，在辛苦付出中体验对他人负责的快乐和幸福。只有人人具有责任心，自觉履行应尽的责任，我们才能共享更加幸福美好的生活。

30. 承担责任的代价与回报有哪些？

答：（1）无论是谁，承担责任都会感受到责任沉甸甸的分量。因为承担责任不仅意味着付出时间、精力和金钱，而且意味着可能因为做得不好而受到责备，甚至受到处罚。

（2）承担责任往往伴随着获得回报的权利。这种回报既包括物质方面，又包括精神方面。对我们而言，更重要的是精神方面的回报，如良好的自我感觉、获得新的知识和技能、赢得他人的尊重和赞许等。

31. 如何理解我承担我无悔？

答：（1）虽然有些应该做的事情不是我们自愿选择的，但是我们仍然应该自觉承担相应的责任。我们往往无法改变自己在生活和工作中的位置，但我们可以改变自己对待应该做的事情的态度。只要我们把它们当作一种不可推卸的责任担在肩头，不抱怨，不懈怠，全身心地投入，同样能够把事情做得很出色。这样，我们就可以自豪地说：我承担，我无悔。

（2）在我们的周围，有许许多多履行社会责任却不计代价和回报的人。正因为他们敢于承担责任，敢于担当，我们的生活才更加安全，更加温暖，更加充满阳光和希望。

（3）无论何时何地，我们都应该努力提升自身素质，增强履行责任的能力，勇于承担责任，在激扬青春、开拓人生、奉献社会的进程中书写无愧于时代的壮丽篇章。

32. 为什么说关爱他人是一种幸福？

答：（1）关爱，就是关心爱护。每个人都被他人关爱着，也都在关爱着他人。关爱无时不在，无处不在。关爱传递着美好情感，给人带来温暖和希望，是维系友好关系的桥梁。

（2）关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。关爱使人们在交往过程中互谅互让，相互尊敬，与人为善，增进信任，有利于形成良好的人际氛围，促进社会文明进步。

（3）关爱他人，收获幸福。关爱他人的人往往能够赢得他人的尊重，得到他人的关心和帮助，获得更多的发展机会。从一定意义上说，关爱他人也是关爱和善待自己。

33. 怎样关爱他人？

答：（1）关爱他人，要心怀善意。我们应心怀友善，学会关心、体贴和帮助他人。当他人遇到困难的时候，我们应该在道义上给予支持，物质上给予帮助，精神上给予关怀。

（2）关爱他人，要尽己所能。关爱不分大小，贵在有爱心。一个人的能力有大小，但只要尽己所能为他人排忧解难、奉献社会，就是一个友善和值得称赞的人。只要人人献出一点爱，社会就会充满爱的阳光。

（3）关爱他人，要讲究策略。帮助他人时，要考虑他人的内心感受，不伤害他人的自尊心；面对复杂情形，要善于作出明智的判断，增强安全防范意识和自我保护意识，在保护自己不受伤害的前提下采取果敢和理智的行动。

34. 为什么要服务社会？

答：（1）服务社会体现人生价值。一个人的价值应该看他贡献什么，而不应当看他得到什么。在现实生活中，我们每个人无一例外地享用社会所提供的生活和学习条件，人人都有责任回报社会，为他人和社会提供服务。只有积极为社会作贡献，才能得到人们的尊重和认可，实现我们自身的价值。

（2）服务社会能够促进我们全面发展。在服务社会的过程中，我们的视野不断拓展，知识不断丰富，观察、分析、解决问题的能力以及人际交往能力不断提升，道德境界不断提高。

35. 如何服务和奉献社会？

答：（1）服务和奉献社会，需要我们积极参与社会公益活动。环境保护、社会服务等都是社会公益活动的具体形式。我们可以在社区、公园、车站等公共场所纠正不文明行为，可以到科技馆、博物馆做志愿者。无论参加哪种形式的社会公益活动，我们都要从实际出发，讲求实际效果。

（2）服务和奉献社会，需要我们热爱劳动，爱岗敬业。我们要努力学习，增强劳动观念，培养敬业精神，学会全力以赴、精益求精、追求卓越，为将来成为合格的社会主义建设者做好准备。

36. 什么是国家利益？

答：（1）国家利益是一个主权国家在国际社会中生存需求和发展需求的总和，关系到民族生存、国家兴亡。

（2）国家利益涉及政治、经济、文化、社会、军事等领域，包括安全利益、政治利益、经济利益、文化利益等。其中，国家的核心利益包括国家主权、国家安全、领土完整、国家统一、宪法确立的国家政治制度和社会大局稳定、经济社会可持续发展的基本保障。

37. 国家利益和人民利益的关系是怎样的？

答：（1）每个人都渴望安居乐业、家庭和睦，都期盼社会稳定、国家富强。人们对美好生活的向往与企盼就是人民的切身利益，它离不开国家利益。在我们国家，国家利益反映广大人民的共同需求，是人民利益的集中表现。国家利益至上，人民利益高于一切，二者相辅相成。

（2）人民利益只有上升、集中到国家利益，运用国家的工具，才能得到真正的维护。国家独立自主、繁荣富强，国际地位提高，人民的生活就充满希望，内心就感到自豪和骄傲。反之，如果国家利益得不到保障，人民利益就会受到损害，人民就会遭受奴役、欺凌和屈辱。

38. 如何坚持国家利益至上？

答：（1）坚持国家利益至上，我们要心怀爱国之情，牢固树立国家利益至上观念，以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻。

（2）坚持国家利益至上，我们要树立和增强危机意识和防范意识。当今世界并不太平，影响国家安全和发展的内外因素比历史上任何时候都更复杂。我们要对危害国家利益、威胁国家生存和发展的行为时刻保持警惕。

（3）坚持国家利益至上，我们要增强维护国家利益的责任感和使命感。国家发展为我们成长提供了良好的条件，我们应该珍惜难得的发展机遇，努力学习，提高素质，为维护国家利益贡献力量。同时用理性、务实、文明的心态，合法有序地表达爱国情感，维护国家利益。

39. 如何捍卫国家利益？

答：（1）虽然国家利益与个人利益在根本上是一致的，但二者不完全等同。国家利益是关系全局的、长远的利益，有时难免同个人利益发生矛盾。无论何时何地，我们都应当着眼长远、顾全大局，以国家利益为重，把国家利益放在第一位。

（2）为了国家利益，有时不仅需要放弃个人利益，甚至要献出自己的生命。在革命战争时期，无数人民英雄为了国家独立和民族解放，流尽最后一滴血；在和平发展时期，一批批优秀中华儿女，为了国家繁荣富强，无私奉献出自己的全部。

（3）我们要始终把国家利益放在第一位，捍卫国家尊严，坚决同一切损害国家利益的行为作斗争。在日常生活中，我们要自觉遵守道德和法律，积极维护国家团结稳定的局面。

40. 国家安全的重要性表现在哪里？

答：（1）国家安全是人民幸福安康的前提。只有国家安定，我们才能拥有良好的学习环境和生产、生活环境，生命安全、财产安全才能得到保障，才能获得安全感，进而创造更加美好的生活和未来。

（2）国家安全是国家生存与发展的重要保障。国家政权和主权受到威胁，国家的统一和领土完整遭到破坏，国家的生存就会受到挑战。国家安全有保障，经济社会才能不断发展，祖国才能更加繁荣富强。

41. 怎样坚持总体国家安全观？

答：（1）今天，我国国家安全的内涵和外延比历史上任何时候都更丰富，时空领域比历史上任何时候都更宽广，内外因素比历史上任何时候都更复杂，必须坚持总体国家安全观，以人民安全为宗旨，以政治安全为根本，以经济安全为基础，以军事、文化、社会安全为保障，以促进国际安全为依托，走出一条中国特色国家安全道路。

（2）面对国家安全形式的新变化，我们既重视外部安全，又重视内部安全；既重视国土安全，又重视国民安全；既重视传统安全，又重视非传统安全，既重视发展问题，又重视安全问题；既重视自身安全，又重视共同安全，构建集政治安全、国土安全、军事安全、经济安全、文化安全、社会安全、科技安全、信息安全、生态安全、资源安全、核安全等于一体的国家安全体系。

42. 怎样为维护国家安全作出贡献？

答：（1）维护国家安全需要我们每个人作出贡献。①维护国家安全是我们的共同责任，我们要增强国家安全意识，树立国家安全利益高于一切的观念，自觉维护国家安全。②只有人人为国家安全积极贡献力量，才能筑牢坚如磐石的堤坝，使危害国家安全的行为无法得逞。

（2）维护国家安全，人人可为。我们可以通过各种方式为维护国家安全贡献智慧和力量，既可以为维护国家安全工作提供便利和协助，也可以为维护国家安全积极建言献策；既可以检举、制止危害国家安全的行为，也可以监督和维护国家安全工作的开展。

43. 怎样履行维护国家安全的法律义务？

答：（1）我国宪法和法律明确规定了公民和组织应当履行维护国家安全的义务。我们要认真学习有关国家安全和保密工作的法律法规、规章制度，增强维护国家安全的法治意识。

（2）每个公民都应严格遵守有关国家安全的法律规定，积极履行维护国家安全的法定义务，不断提高防范意识和防范能力，善于识别危害国家安全的各种伪装，为维护国家安全贡献自己的力量。

44. 祖国的伟大成就有哪些？

答：（1）飞驰的高铁大大方便了人们出行，异彩纷呈的演出和展览丰富了百姓的文化生活，听证会的召开和新闻发布制度让政府决策更加透明，我们的衣食住行用条件也更加充分……从社会生活的方方面面，我们都感受到国家所取得的巨大进步。

（2）我国经济增长成就显著，已经成为世界第二大经济体；民主法治建设深入推进，人民的权利和自由得到切实保障；文化建设让中华文明焕发出新的蓬勃生机；科技创新成就斐然；一系列惠民利民政策陆续出台，社会保障水平不断提高；综合国力显著提升，我国在国际舞台上扮演着越来越重要的角色……祖国的伟大成就令世界瞩目，让我们倍感自豪。

45. 为什么要对未来充满信心？

答：（1）在看到我国取得巨大成就的同时，我们要正视发展中面临的问题。例如，人均国内生产总值的世界排名还不高，发展不平衡、不协调、不可持续的问题仍然突出，居民收入差距依然较大，部分群众生活面临一些困难，等等。

（2）国家正在采取各种积极措施，稳增长、促改革、调结构、惠民生、防风险，着力解决各种发展中的问题，不断取得积极成效。这让我们对国家的未来发展更加充满信心和期待。

46. 劳动的重要性有哪些？

答：（1）劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。人世间的美好梦想，都是通过劳动实现的；生命里的一切辉煌，都是通过劳动铸就的。千百年来，中华民族素以勤劳智慧闻名于世。今天，我们国家所取得的每一项成就，都是广大人民用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的。

（2）每个人所处的岗位不同，从事不同的劳动，但都在为国家和社会发展作出贡献。正是无数劳动者兢兢业业、艰苦奋斗、无私奉献，成就了我们今天的美好生活。无论是脑力劳动者还是体力劳动者，都是国家的建设者，都值得我们尊敬和学习。

47. 怎样理解实干创造未来？

答：（1）今天，国家建设展现出光辉灿烂的前景，中华民族伟大复兴的中国梦越来越接近现实。把中国梦变成现实，创造未来的美好生活，需要一代代人埋头苦干和接力奋斗，需要每个人在各自岗位上付出更多的辛勤和汗水。

（2）少年兴则国家兴，少年强则国家强。我们是祖国的未来，一定要接过历史的接力棒，努力学习，积极探索，勇做走在时代前列的学习者、劳动者、奉献者，以执着的信念、优良的品德、丰富的知识、过硬的本领，担负起历史重任，让青春绽放出绚丽的光彩。

人教版八年级政治上册知识点归纳

　 八年级 上册政治知识点都有哪些呢?下面是我为大家带来的关于八年级上册政治知识点归纳 总结 ，供大家参考。

　八年级上册政治知识点归纳总结(一)

　一、我知我家

　1.家庭关系的建立

　(1)家庭的含义：家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。

　(2)家庭关系确立的几种情形。P5第二段

　(3)家庭结构的类型：过去的家庭常常是三世同堂、四世同堂的大家族。现在一般为核心家庭、主干家庭、单亲家庭和联合家庭。

　⑷家庭的功能

　2.与父母的关系不可选择

　(1)生命是父母给予的，这种关系无可选择、无法改变。我们与父母的感情，是天然生成的最自然的一种亲情。

　(2)我们要认识自己的家，特别是了解自己的父母。要了解、继承家庭的良好传统，学习家人的优秀品质，立志为家庭作出自己的贡献。

　二、我爱我家

　3.大人讲我小时候

　(1)家庭是我们成长的摇篮，父母是我们最亲的人，也是我们的第一任教师。

　(2)父母视我们为掌上明珠，无微不至地关心爱护我们，使我们尽享家庭的亲情和温暖。

　4.无私的奉献

　(1)母爱是最无私的。父爱如山，深沉严格。

　(2)父母 对子 女的抚养 教育 ，是亲情的自然流露，是传统美德的彰显和发扬，又是当今道德和法律的要求。

　5.感受家庭温暖

　(1)家，是我们的情感栖息地，是我们的物质生活后盾、安全健康保障，还是我们的娱乐天地、天然学校和今后发展的大本营。

　(2)我们在家中享受亲情和温暖，我们热爱自己的家。

　三、难报三春晖

　6.为什么孝敬父母?

　(1)父母不仅赋予我们生命，而且含辛茹苦地哺育我们成长，教我们做人，这种恩情要永远铭记在我们心中。父母为家庭作出了贡献，为我们付出了许多，他们应当得到爱的回报，理应受到我们的孝敬。

　(2)我国有孝的传统，孝敬父母的人历来被人们称道、尊敬，我们要继承和发扬中华民族孝亲敬长的优良传统

　(3)孝敬父母是我们的法律义务、道德义务。

　7.怎样孝敬父母?

　(1)孝敬父母，就是子女对父母的尊敬、侍奉和赡养。其中最重要的是敬重和爱戴父母。

　(2)孝敬父母，要从小事做起，从现在做起，要正确区分孝敬在不同场合的具体要求，并按这些要求去做。

　(3)对我们来说，孝敬父母表现在各个方面。爱父母，心中想着父母，理解、关心父母;行动上帮助父母，为父母分忧;努力学习、积极上进，让父母高兴;等等。

　8、孝敬父母需要付出，即要付出代价。

　9、我们对父母的孝敬，不是古代的愚孝，也不是盲目的顺从，而是在平等基础上对父母的尊重和侍奉，是在当代道德和法律的基础上对父母辛勤劳动和养育之恩的报答。

　10、我们不仅要孝敬自己的父母，还要孝敬父母的长辈。

　八年级上册政治知识点归纳总结(二)

　1.产生烦恼的原因：(或两代人产生隔阂的原因)

　①小时候，我们对父母依附、崇拜。进入青春期后，我们有了自己的思想，开始独立行事，渴望从家长那里拿到?解放证书?，渴望父母像对待大人那样对待我们，甚至挑战父母的权威。我们与父母之间产生了矛盾。

　②父母对我们的关爱没变，只是要求更加严格，免不了多叮嘱几句，在我们听不进时，就觉得家长唠叨、啰嗦。于是，我们与父母之间就产生了矛盾。

　③我们与父母的人生经历、生活 经验 、社会地位不同，对社会规范的熟悉程度也不同，在生活态度、价值观念、 兴趣 爱好 、行为方式等方式难免产生较大差异。

　2.逆反心理有危害

　(1)逆反心理产生的表现

　具体表现为：要我这样、我偏要那样;你说这个好，我非说那个好;让我相信这个，我非相信那个不可。

　(2)辨证看待逆反心理 P21、P22

　⑶逆反心理的危害

　在多数情况下，逆反心理导致的与父母的对抗，其结果都是既惩罚了自己又伤害了父母。

　3.架起理解的桥梁(怎样与父母沟通?)

　(1)在家中，父母与子女之间容易产生矛盾积极的做法是从现实中架起理解的桥梁。我们做子女的，要走进父母，亲近父母、努力化解矛盾，与父母携手同行。

　(2)程序：冷静?商量?找出分歧----解决 方法 (P24正文前三句)

　(3)我们与父母进行沟通，彼此了解是前提，尊重理解是关键。理解父母的有效方法是换位思考，沟通结果要求同存异。

　(4)与父母交往的艺术：

　①赞赏父母，赞赏中增进亲情。

　②认真聆听，聆听中获得教益。

　③帮助父母，用行动感动亲人。

　④在家庭交往中，与父母不必太计较。即使父母错了，也要多原谅，不要非与父母争个高低上下。

　八年级上册政治知识点归纳总结(三)

　一、同学?朋友

　1.开放自我,积极交往的重要性P31第一段

　2.受欢迎人的品质P31第二段

　3.交友的益处有哪些?(或朋友的重要性)

　朋友带给我们温暖、支持和力量，让我们感受生活的美好。在人生的旅途上，朋友伴我们同行，友谊照亮我们的生活之路。

　朋友可以共同分享快乐，分担痛苦，促进情感发展;朋友可以促进性格形成;

　朋友可以开阔视野。

　4.交友的原则 (怎样建立，保持，增进友谊?)

　(1)交友是一个平等互惠的过程，给予与分担必须是双向的，这样才能做到双赢甚至多赢。

　(2)欣赏他人，赞赏他人，宽容他人，尊重差异，加强沟通，我们就会交到更多有趣的朋友，获得更为持久的友谊。

　(3)真正的友谊应该是坦诚的，在原则面前一定要坚定，不能以牺牲原则为代价维持所谓的友谊。

　(4)我们切莫轻交甚至滥交朋友，与社会上的人交朋友，要乐交诤友，不交损友。

　二、男生?女生

　1.与异性交往的意义(或男女生交往的意义)

　男女同学之间的交往，可以增进我们对异性的了解，学习对方的长处，完善自己的个性，促进身心健康发展;可以扩大交往范围，锻炼交往能力;还可以学习如何适应社会对不同性别的要求，增进自己的性别意识。

　2.男女同学之间如何进行正常、健康的交往?(或异性交往原则)

　男女同学之间的交往，既要相互尊重，又要自重自爱;既要开放自己，又要掌握分寸;既要主动热情，又要注意交往方式、场合、时间和频率。

　3. 如何把握情感，正视男女生交往中的情感问题

　⑴随着青春期的到来，我们的生理和心理都发生了一系列的变化。我们开始关注异性，渴望接触、了解异性，甚至可能萌发对异性的好感或爱慕之情。这是正常、自然而又美丽的事。

　⑵男女同学之间的情感需要慎重对待、理智处理。

　当我们在情感的门前徘徊时，需要 反思 自己的情感选择。在反思中学会选择，学会承担责任;选择中我们把握青春，在承担责任中我们长大成人。

　⑶在异性交往中学会自我保护 。增强自我保护意识，掌握自我保护的方法，以及良好自律，是对自己最好的保护。

　4、在与异性的交往中，我们应该如何保护自己? P41正文

　八年级上册政治知识点归纳总结(四)

　1.教师工作特点：教书育人

　2.师生关系对学生健康成长的影响 P43第一段

　3、为什么老师对我们成长起到不可替代的作用?

　4、为什么要尊敬老师?P43正文

　5. 传统师生关系：?权威-遵从?的不对等的师生关系引发了师生交往的重重障碍。

　6、新型的师生关系的内涵：P48 第二段、第三段

　7、怎样建立和谐的师生关系?(或在与老师进行沟通时，应该注意什么?)

　(1)主动沟通是一切交往的前提。沟通产生理解，理解产生信任。

　(2)掌握沟通的有效方法

　A 从老师的角度看问题，设身处地的为老师着想，就能理解老师的想法，从而顺利地化解师生之间的冲突。

　B 正确对待老师的表扬和批评。

　C 原谅老师的错误。

　(3)交往礼仪

　礼貌待师;注意场合;勿失分寸。

八年级上册政治知识点小结

　学习八年级政治知识好问的人，只做了五分种的愚人;耻于发问的人，终身为愚人。下面是我为大家精心推荐的人教版八年级政治上册知识点归纳，希望能够对您有所帮助。

人教版八年级政治上册知识点归纳(一)

　竞争合作求双赢

　1、竞争，对人的发展和社会进步有促进作用。它赋予我们压力和动力，能激发潜能，提高学习和工作效率;使我们客观的评价自己，提高自己的水平;能使我们的集体更富有生气，丰富我们的生活，增添学习生活乐趣。

　竞争，也有不利的一面。使胜者骄败者馁;引起过分紧张和焦虑;使人产生忌妒心理。

　2、如何正确看待忌妒心理?

　忌妒是竞争的副产品。有时是人们进取的动力，但忌妒心理是一种微妙强烈又隐蔽的消极情感，是拿别人的成绩惩罚自己的消极心理，对我们的发展有很大危害。要消除忌妒心理，培养健康的竞争意识。

　3忌妒心理的危害：有碍于人际关系的和谐，有害自己的身心健康，情况严重者可能会不择手段地进行竞争，做出害人又害己的违法行为。

　4、竞争过程必须遵守的基本准则是(道德)和(法律)，,还应遵守(公平的法则)。

　5、我们参与竞争的目的?

　在于超越自我，开发潜能，激发学习热情，提高工作效率，取长补短，共同进步。

　6、合作的核心是(发扬集体主义精神)。

　7、合作是共享的(基础)，共享是合作的(必然结果)。

　8、合作是事业成功的土壤。合作能聚集力量、启发思维、开阔视野、激发创造性，并培养同情心、利他心和奉献精神。合作容易获得他人的支持和帮助，更容易取得胜利。

　9、竞争与合作的关系：

　(1)合作与竞争，不是水火不容的关系，而是相互依存，你中有我，我中有你的关系。

　(2)竞争离不开合作，没有合作的竞争是孤单的竞争，孤单的竞争是无力的。

　(3)合作也离不开竞争，没有竞争的合作是一潭死水，竞争是为了更好的合作。

　10、在合作中竞争的内涵：

　(1)团体的通力合作鼓励各个成员间相互竞争

　(2)成员间相互竞争促进团体竞争力的提高

　11、?在竞争中合作?体现着(双赢)的原则。(相互促进、共同提高)，是竞争中合作的真谛。

　12、怎样对待竞争对手?

　在竞争中合作要体现?双赢?原则，竞争对手不能相互排斥，造成两败俱伤，而要相互促进、共同提高。

　13、怎样在合作中竞争?

　(1)要尊重竞争对手，向竞争对手学习。取长补短，携手共进。

　(2)要找准自身的优势，扬长避短，敢于与他人竞争。

　(3)正确对待成功与失败，不以成败论英雄。

　14、(取长补短，携手共进)，是我们在合作中竞争的目标。

　15、如何在竞争中合作?

　(1)在竞争中合作应体现?双赢?原则

　(2)要正确处理好自己与他人的关系

　(3)需要我们形成团队精神

　16、怎样处理好自己与他人的关系?

　学会欣赏他人，发现别人的长处，虚心向别人学习;学会理解和谅解别人。

　17、团队精神的含义及核心?

　含义：是团队内部形成的上下一致、相互支持、密切合作、无私奉献的群体精神。

　核心是集体主义，是合作共享、乐于奉献，是个人利益服从团队利益。

人教版八年级政治上册知识点归纳(二)

　我与父母交朋友

　1、与父母冲突的根源在哪里?

　我们与父母的冲突，往往基于父母对我们的高期待、严要求。

　2、父母对我们的高期待严要求出于对我们的爱，我们要理解、体谅父母的一片苦心。

　3、逆反心理

　(1)含义：两代人的分歧，使子女对父母的思想观念、管教方法、所提要求，常常产生的反感。

　(2)表现：要我这样，我偏要那样;你说这个好，我偏要说那个好;要我相信这个，我非相信那个。

　(3)正确认识逆反心理：对于逆反心理和逆反行为，要具体分析，不能一概说是错误的，有的反抗不无道理。

　(4)危害：惩罚了自己,不是拿自己的错误惩罚自己，就是拿父母的错误惩罚自己;伤害了父母。不是拿自己的错误伤害父母，就是拿父母的错误伤害父母。

　3、如何处理与父母的矛盾?

　(1)冷静分析(2)商量沟通(3)换位思考，寻求最佳结果

　4、与父母沟通的基本要领?

　彼此了解是前提，尊重理解是关键。理解父母的有效方法是换位思考，沟通的结果要求同存异。

　5、与父母交往的艺术有哪些?

　(1)赞赏父母，赞赏中增进亲情(2)认真聆听，聆听中获得教益(3)帮助父母，用行动感动亲人(4)宽容父母，宽容中获得快乐。

人教版八年级政治上册知识点归纳(三)

　爱在屋檐下

　1、家庭是由(婚姻关系)(血缘关系)或(收养关系)结合而成的亲属生活组织。家里有亲人，家中有亲情。

　2、家庭关系确立的情形：依照法定条件和法定程序结婚，组成新的家庭;因生育导致的血缘关系结合形成家庭;依照法定条件和法定程序收养组成家庭;随父(母)再婚组建新的家庭。

　3、现代家庭结构类型：一般分为核心家庭和主干家庭，还有少量单亲家庭、联合家庭。

　4、我们与父母的关系绝大多数基于(血缘)关系，(不可选择、无法改变)，是天然生成的最自然的一种亲情。

　4、为什么要爱自己的家?

　(1)家庭是我们成长的摇篮、我们的港湾和第一所学校;父母是我们最亲的人，是我们的第一任老师。父母视我们为掌上明珠，无微不至地关心爱护我们，使我们享尽家庭的亲情和温暖。

　(2)家，是我们的情感栖息地，是我们的物质生活后盾、安全健康保障，还是我们的娱乐天地、天然学校和今后发展的大本营。我们在家中享尽亲情和温暖，我们热爱自己的家。

　5、父母之爱是(无私的)(永恒的)(无微不至的)(不求回报的)爱。母爱如水，温柔细腻;父爱如山，深沉严格。

　6、父母对子女的抚养教育义务，是亲情的自然流露，是传统美德的彰显和发扬，又是当今道德和法律的要求。父母如果不对子女尽抚养教育义务，甚至虐待子女，要受到法律的惩罚。

　7、为什么要孝敬父母?

　(1)父母给予我们生命，教育和哺育我们成长，为家庭做出了贡献。(2)孝敬父母是中华民族的传统美德;(3)孝敬父母是每个子女应尽的道德义务和法律义务，是我们的天职。

　8、成年子女如果不履行赡养扶助父母的义务，不仅要受到舆论的谴责，还要受到法律的惩罚。

　9、孝敬父母，就是子女对父母的尊敬、照顾和赡养。其中最重要的是敬重和爱戴父母。

　10、如何孝敬父母?

　孝敬父母表现在各个方面。爱父母，心里想着父母，理解、关心父母;行动上帮助父母，为父母分忧;努力学习、积极上进，让父母高兴。

　11、我们对父母的孝敬，不是愚孝和盲目的顺从，而是在平等基础上对父母的尊敬和侍奉，是在当代道德和法律基础上对父母辛勤劳动和养育之恩的报答。

　11、我们不仅要孝敬自己的父母，还要孝敬父母的长辈。?老吾老，以及人之老，幼吾幼，以及人之幼?。

　12、为什么要孝敬父母的父母(长辈)?

在寻求真理的长征中，惟有学习，不断地学习，勤奋地学习，有创造性地学习，才能越重山，跨峻岭。下面给大家带来一些关于初中 八年级 上册知识点小结，希望对大家有所帮助。

初中八年级上册知识点1

1、了解社会生活的方式有哪些?

①到农村、社区、工厂参与 社会实践 活动。 ②到社区进行社会调查。③阅读报纸、收看电视。④上网查询。

2、感受社会生活的意义。

①随着身体的成长、智力的发展、能力的提高，我们的社会空间不断延展，我们会与越来越多的人打交道，对社会生活的感受越来越丰富，认识越来越深刻。

②我们会更加关注社区治理并献计献策;会更加关心国家发展或为之自豪，或准备为之分忧。

3、个人与社会的关系是怎样的?

个人是社会的有机组成部分。如果把个人看成点，把人与人的关系看成线，那么，由各种关系连接成的线就织成一张“大网”，每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”。

4、同一个人，为什么身份不同?

人的身份是在社会关系中确定的，在不同的社会关系中，我们具有着不同的身份。

5、在不同社会关系中，我们具有不同身份的表现。

我们是父母的子女;我们是老师的学生、在小区我们是业主……

6、社会关系的类型。

血缘关系、地缘关系、业缘关系

初中八年级上册知识点2

1、我们怎样才能成为一名合格的社会成员?

通过父母的抚育、与同伴交往、老师的教诲、社会的关爱等，我们的知识技能不断丰富、语言表达能力不断提高、规则意识不断增强、价值观念日渐养成，我们逐步成长为一名合格的社会成员。

2、为什么说个人离不开社会?

我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系。人的生存和发展也离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。

3、亲社会行为的表现、意义、要求。

①表现：谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等。

②意义：有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。

③要求：亲社会行为在 人际交往 和社会实践中养成。我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。

初中八年级上册知识点3

1、为什么说网络改变世界?

(1)网络丰富日常生活。

(2)网络推动社会进步。

2、网络丰富日常生活体现在哪些方面?

①网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。

②互联网打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往。

③网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。

3、互联网给我们的生活带来哪些便利?(或网络的优势。)

结交朋友、查阅资料、学习新知、购买物品、寻医问药、休闲娱乐。

4、网络推动社会进步表现在哪些方面?

①网络为经济发展注入新的活力。②网络促进民主政治的进步。③网络为 文化 传播和科技创新搭建新平台。

5、网络对保障公民的哪些权利发挥着重要的作用?

知情权、参与权、表达权、监督权。

6、网络中存在哪些消极影响?(或网络的弊端。)

①网络信息良莠不齐。②沉迷网络影响学习、工作和生活。③个人隐私容易被侵犯。

7、侵犯隐私的行为表现、危害。

①表现：信息泄露、手机窃听、窥密偷拍等。

②危害：这些行为会给被侵害人造成困扰和伤害，给社会带来恐慌和不安。

初中八年级上册知识点4

1、我们如何合理利用网络?

①要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。 ②要学会“信息节食”。 ③学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制不良信息。 ④自觉遵守道德和法律，做一名负责的网络参与者。

2、如何做到“信息节食”?

我们要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息，不应该在无关信息面前停留，不应在无聊信息上浪费精力，更不可沉溺于网络。

3、网络生活的基本准则。

恪守道德、遵守法律。

4、如何做一名负责的网络参与者?

不制造和传播谣言，不泄露他人隐私，不恶意攻击他人，不宣泄极端负面情绪，……

5、如何传播网络正能量?

①我们要充分利用网络平台为社会发展建言献策。向有关部门积极提出意见和建议，表达我们的诉求，为决策科学化、民主化贡献自己的力量。

②我们要践行社会主义核心价值观，不断提高网络媒介素养，共同培育积极健康、向上向善的网络文化。

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